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小學生禮儀教育問題,及提升策略研究 2023-09-13
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禮儀是人與人之間交往的規范和準則,是社會文明和個人修養的體現。禮儀教育是培養學生道德品質、健全人格、適應社會的重要內容,也是傳承中華民族優秀傳統文化的重要途徑。小學階段是學生形成基本人格和習慣的關鍵時期,開展小學生禮儀教育有利于促進學生的全面發展,提高學生的綜合素質,培養學生的社會責任感和公民意識。nn然而,在當前的教育實踐中,小學生禮儀教育還存在一些問題和不足,如學校對禮儀教育的重視程度不夠,家庭對禮儀教育的支持不力,社會對禮儀教育的引導不足等。這些問題影響了小學生禮儀教育的效果,導致一些小學生缺乏文明禮儀意識和行為,表現出不尊重他人、不遵守規則、不講誠信等不良現象。nn研究背景與目的nn中華民族是一個有著悠久歷史和燦爛文化的民族,在源遠流長的歷史長河中,中華民族創造了偉大的傳統文化。隨著時代的發展和社會的變革,中華民族面臨著新的機遇和挑戰。一方面,改革開放以來,中國經濟實力大幅提升,國際地位大幅提高,國家綜合國力大幅增強。中國正在走向世界舞臺的中心,與世界各國進行廣泛而深入的交流合作。在這樣一個多元化、開放化、現代化的背景下,中華民族需要更加自信地展示自己的文化魅力,更加積極地傳播自己的文化理念,更加有效地溝通自己的文化訴求。而禮儀作為文化的重要載體和表現形式,是實現這一目標的重要手段和途徑。只有堅持和弘揚中華民族優秀的禮儀文化,才能在國際社會中贏得尊重和信任,才能在文化交流中增進理解和友誼,才能在文化競爭中取得優勢和主動。nn另一方面,社會主義市場經濟的發展,網絡信息技術的普及,西方文化的沖擊,消費主義的誘惑,個性主義的盛行等因素,也給中華民族傳統文化帶來了一定的沖擊和挑戰。一些人對傳統文化缺乏認同和尊重,甚至出現了否定和拋棄的現象。一些人對禮儀教育缺乏重視和參與,甚至出現了輕視和反感的現象。一些人對禮儀行為缺乏遵守和踐行,甚至出現了違背和破壞的現象。這些現象不僅損害了中華民族的形象和聲譽,也影響了社會的和諧與穩定,也危害了個人的成長與發展。nn因此,在這樣一個復雜多變的時代背景下,開展小學生禮儀教育具有重要的意義和價值。小學生是國家和民族的未來和希望,是傳承和發展中華民族優秀傳統文化的重要力量。小學生正處于人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵時期,也是禮儀意識、習慣、行為養成的關鍵時期。開展小學生禮儀教育,可以讓小學生從小樹立正確的禮儀觀念,養成良好的禮儀習慣,

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